農業知識庫
花改場--部落行動教室學員參與動機、課程滿意度及忠誠度之關聯性研究--19
作者:林正木;曾竫萌;劉興榮
公佈日期:112 年 11 月 27 日
研究報告
190
課程滿意度的中介效果
本研究驗證中介效果採取Baron and Kenny(1986)提出的迴歸模型檢定,需符合四個條件:(1)參與動機必須對忠誠度有顯著。(2)參與動機必須對課程滿意度有顯著。(3)參與動機與課程滿意度同時對忠誠度作迴歸分析時,課程滿意度必須對忠誠度有顯著。(4)參與動機對忠誠度的迴歸係數,必須小於參與動機單獨預測忠誠度時的迴歸係數,或是不顯著。若參與動機對忠誠度的影響程度變為0(不顯著),則稱具有完全中介效果;若影響小於條件1 的情況,但仍具顯著性,則稱為部分中介效果。
在驗證上述四個條件時,因為條件2 中的依變數與條件1、3 與4 的依變數不同,因此須分別進行兩次階層迴歸分析。另外,為了避免可能受某些其他變數的干擾,有必要將可能干擾的變數控制住,依陳和王(2011)提出受訪者的基本資料變數可做為控制變數,並選擇與依變數較具相關性,將所有基本資料變數與忠誠度進行相關分析後,結果只有教育程度有顯著相關性,因此選擇作為控制變數。
知識樹分類
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