農業知識庫
花改場--部落行動教室學員參與動機、課程滿意度及忠誠度之關聯性研究--13
作者:林正木;曾竫萌;劉興榮
公佈日期:112 年 11 月 27 日
研究報告
162
研究取樣、對象及施測
本研究採用榮(1998)提供之估計母體比率,用於決定樣本數大小的公式,以計算所需之問卷樣本數,在90%的信賴區間下,π 機率值取保守估計值0.5 且要求達到90%的信賴度,可容許之抽樣誤差小於4.7%(e≦0.047),則代入公式中計算樣本應抽出至少308 份,為了達到308 份問卷的要求,問卷總計發放450 份。施測時間為利用辦理部落行動教室的機會場合下,現場發放問卷調查表,填寫前並向農友說明問卷內容及注意事項。填完後回收421 份,回收率93.5%,扣除無效問卷共30 份,餘得有效問卷391 份,有效率92.8%。
項目及信效度分析
問卷經施測回收後,將有效問卷原始分數輸入電腦建立資料檔,並以SPSS 17.0 統計軟體先進行項目分析、信度分析、因素分析,以分析其問卷鑑別度及信效度,各分析之結果如下:
(一)項目分析
為了能夠測量到欲測量的行為特質,施測回收後的問卷首先進行項目分析,採用27%作為高分組(前25%的受試者)及低分組(後27%的受試者)別的標準(吳和陳 1991),再以獨立樣本t 檢定比較高低兩組,以求得各組的決斷值(CR 值),考驗結果是否達顯著水準,以作為題項鑑別度之依據及各題項取捨之標準。項目分析係針對區間尺度的量表進行分析,經項目分析的參與動機、課程滿意度、忠誠度等分量表結果如(表一、二、三),均顯示各分量表每一題項的決斷值具有顯著(p<0.05),皆符合統計上要求,表示測量的題目都具有鑑別力,各題項應予以保留。
知識樹分類
消費者知識庫 > 農業經濟與推廣類 > 農業推廣教育 > 農事推廣
消費者知識庫 > 農業經濟與推廣類 > 農業推廣教育 > 農村建設與發展
消費者知識庫 > 其他 > 其他-其他
相關檔案下載
延伸閱讀
- 文宣-農藥不能在網路上販賣113/03/22
- 不用錢的Office軟體~ODF開放文件應用軟體 (上)113/03/22
- 花蓮區農情月刊--國內外大專院校學生來場參訪 聯合國永續發展目標SDG13氣候行動113/03/22
- 花蓮區農情月刊--科技司與防檢署聯手業界尋求自然解方 參訪循環農業場域、了解轄區有機農業研究113/03/22
- 臺東區農情月刊第288期-原鄉農業數位平台建置與介紹113/03/22
- 2023臺灣醫療科技展113/03/20
- 農業部陳駿季代理部長赴美濃地區勘查災損113/03/20
- 花改場--為燉飯而生的在地新品種 臺灣第一燉飯米水稻‘花蓮26號’113/03/08
- 花蓮區農技報導--燉飯用新品種「水稻花蓮26號」--03113/03/06
- 花蓮區農技報導--燉飯用新品種「水稻花蓮26號」--02113/03/06
議題關聯知識文庫
入口網關聯文章
主題館關聯文章